Завершился первый модуль обучения по программе развития региональных команд
Инвестиционная команда Белгородской области успешно прошла первый образовательный модуль по программе РАНХиГС «Управленческое мастерство: развитие региональных команд». Новые компетенции позволят эффективно использовать инструменты обновлённого инвестиционного Стандарта в целях создания комфортных условий ведения бизнеса в Белгородской области.
Напомним, что основная цель программы - обмен лучшими отечественными практиками реализации инвестиционных проектов, повышение уровня управленческого мастерства и командного взаимодействия. Помимо лекционных занятий и обмена опытом на этом этапе обучения была сформирована итоговая презентация, в которой отражена текущая ситуация по перезапуску регионального инвестиционного Стандарта.
«Наша команда учла все замечания кураторов и с учётом накопленного опыта представила анализ текущего состояния инвестстандарта в регионе. У нас уже работают три элемента стандарта: утверждена Инвестиционная декларация, работают Инвестиционный совет и специализированная организация по работе с инвесторами. Дорабатывается инвестиционная карта согласно требований инвестстандарта 2.0. В своей работе мы опираемся на комплексный документ, описывающий инвестиционный продукт, включающий в себя инвестиционные площадки, инфраструктурные объекты, меры поддержки финансового и налогового характера, предлагаемые инвесторам в регионе», - рассказала заместитель генерального директора Корпорации Лариса Кононихина, представившая итоговую презентацию.
Федеральные кураторы из Министерства экономического развития РФ особо отметили опыт белгородцев по подбору кадров для новых инвестиционных проектов. Данная работа ведётся в рамках успешно внедрённой в области практико-ориентированной системы профессионального обучения, которая действует в 33 региональных техникумах и колледжах.
На сегодняшний день охват вовлечённых в дуальное обучение студентов составляет 90%, от общего количества обучающихся 2-4 курсов. Предприятия-партнёры не только участвуют в реализации образовательного процесса, но и в разработке программ дуального обучения: учитываются востребованные на рынке труда профессии и специальности, за обучающимися закрепляются наставники от предприятия.